Suatu sore, ketika aku menyempatkan diri untuk sekedar membuka-buka kembali buku kenangan SMP dulu, aku benar-benar terkejut, ternyata si Kursi itu pernah satu SMP dengan ku !!! Hahahaha….kok aku bener-bener blom pernah sekalipun mendengar namanya ya…….Pantas saja waktu baca namanya, ada aura aneh, ternyata itu aura anak SMP ku dulu…hehehe….

Kejadian yang hampir sama pernah juga aku alami saat bertugas jaga stand di GSP UGM. Waktu itu, aku kenalan dengan seseorang yang bernama, sebut saja Meja. Si Meja ini datang bersama teman perempuannya bernama Taplak. Nah, perasaan yang sama muncul saat bertemu Taplak, ada aura yang sama dengan si Kursi. Ternyata dia juga satu SMP dengan ku….ckckck…payah aku. Padahal harusnya sering ketemu, kelasnya aja gak terlalu jauh……

Dua contoh diatas sedikit menggambarkan bagaimana kondisi pergaulan waktu SMP dulu. Saya yakin sekali, bukan hanya saya yang mengalami hal-hal semacam itu. Temen2 SMP ku pun pasti pernah punya pengalaman yang sama.

Tapi, walaupun tidak kenal, aura kita tetap sama……..”Mengukir prestasi tinggi, piawai mengasah budi pekerti”, ingatkah kawan tentang kata-kata itu?

Alkisah, suatu hari ada seorang guru yang dengan semangat bercerita panjang lebar pada siswa-siswanya tentang sebuah agama bernama Islam yang mereka anut semenjak keluar dari rahim ibu. Para siswa mendengarkan dengan diam, tanda mengerti, pikir sang guru. Ia pun mengajukan suatu pertanyaan singkat pada siswanya,
“Siapa nama anak pertama dari presiden Amerika sekarang?”
Hampir semua siswa menyebutkan satu nama dengan mantap. Sang guru pun mengajukan pertanyaan berikutnya.
“Siapa nama presiden Palestina sekarang?”

Kelas pun hening, disertai celetuk-celetukkan kecil yang tidak jelas datang dari mulut mana berasal. Beliau pun paham, mungkin memang presiden Palestina jarang mereka dengar sepak terjangnya, meskipun pertanyaan ini dilontarkan pada siswa yang rata-rata ber-IQ diatas rata-rata. Kemudian, pertanyaan pun ia alihkan ke topik lain yang lebih mengejutkan.
“Berapa jumlah ayat surat An-Naazi’aat? Kandungan surat Al-Bayyinah?
Tak satupun dari para siswa menggerakkan lidahnya. Sang guru pun mengerenyitkan dahinya. Oh, mungkin surat-surat diatas terlalu asing di telinga mereka.
Mungkin juga karena terlalu sibuk belajar dan mengerjakan tugas sekolah, mereka tidak sempat sekedar membuka kitab yang katanya mereka anggap sangat suci tersebut.
Atau mungkin mereka tidak mempunyai kitab tersebut di rumah mereka. Rumah mereka telah penuh oleh buku-buku yang menurut mereka membuat pintar, sehingga bisa sukses di sekolah dan lulus dengan nilai maksimal serta cepat memperoleh pekerjaan.
Sang guru pun maklum. Kemudian ia menunjuk salah satu siswa dan bertanya.
“Tadi pagi yang jadi muadzin sholat subuh di masjidmu siapa Nak?”
Si anak seperti terkena kejutan listrik 12 volt. Dengan sedikit malu-malu sambil tertunduk ia menjawab,
“Saya tidak hafal jadwalnya Pak?”
Kontan, sang guru pun menarik kepala dan bahunya ke belakang tanda terkejut.
“Oo…lalu waktu sholat isya tadi malam di masjidmu shaf laki-lakinya terisi berapa baris?”, tanya beliau sambil lebih mendekati si anak.
“Kurang tahu Pak, tapi kata pak Ustadz, biasanya sekitar 2-3 baris.” Jawab sang anak dengan lugu sambil menampilkan senyum yang sedikit dipaksa.
Ia pun melemparkan pertanyaan yang sama pada beberapa anak, dan hasilnya, setali tiga uang. Sekali lagi beliau maklum dan berpikir. Mungkin letak masjidnya terlalu jauh dari rumah mereka, sehingga mereka enggan mendatanginya. Mungkin juga masjidnya dekat tapi harus melewati pematang sawah yang gelap tanpa penerangan sehingga jika ada ular di dekat kakinya tidak akan terlihat. Mungkin juga mereka terlalu sibuk dengan belajar sehingga tidak sempat mendatangi masjid. Sang guru berpikir sambil mengusap dagunya dengan tangan kanan seraya mengangguk-anggukkan kepalanya berulang kali.
Pelajaran pun dilanjutkan dengan bahasan yang lain. Ia takut mencemari para siswa dengan sesuatu hal yang tidak akrab di benak mereka. Terlintas di pikiran sang guru bahwa mungkin ia telah salah mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dianggapnya bukan lahannya. Seharusnya ia bertanya pada siswanya tentang bagaimana cara menghitung penjumlahan bilangan berpangkat dengan rumus Bernoulli atau cara membuktikan teorema Tsabit atau membuktikan kebenaran bilangan sekawan temuan Kamal Al-Din Farisi. Tentu kelas tidak akan sehening ini……..pikir sang guru.

Bersambung…….

Secara sintax, XAML tidak jauh berbeda dengan XML, hanya saja elemen dalam XAML mengacu pada instance suatu kelas dalam .NET. Misalnya untuk membuat suatu tombol, tinggal digunakan perintah <Button>.

Contoh kode XAML yang digunakan untuk membuat satu blank window :

1 <Window x:Class=”WindowsApplication1.Window1″
2       xmlns=”http://schemas.microsoft.com/winfx/2006/xaml/presentation”
3       xmlns:x=”http://schemas.microsoft.com/winfx/2006/xaml”
4       Title=”Window1″ Height=”300″ Width=”300″>

5       <Grid>
6       </Grid>
7 </Window>

Pada contoh diatas terdapat 2 elemen, yaitu Window, yang berperan sebagai top-level element, serta Grid, tempat meletakkan kontrol-kontrol yang akan digunakan.
Baris 2 dan 3 menunjukkan namespace yang secara default digunakan di semua dokumen XAML karena di dalamnya berisi kelas-kelas yang digunakan dalam aplikasi WPF. Namespace tersebut sebenarnya hanya kumpulan dari namespace .NET yang digunakan dalam WPF, jadi kita bisa saja menggunakan namespace dari .NET secara langsung bila itu diperlukan (akan dibahas pada artikel lain).

Pada baris 3 namespace yang digunakan menggunakan prefix x, sehingga untuk menggunakannya perlu ditambahkan prefix x sebelum nama elemen (<x:NamaElemen>). Perlu diketahui juga bahwa “http….” tidak mengacu pada suatu halaman dalam Web tetapi digunakan karena namespace tersebut tidak mungkin digunakan oleh organisasi lain selain Microsoft.

Pada tag <Window x:Class=”WindowsApplication1.Window1″ …… digunakan prefix x sehingga namespace yang dipakai adalah pada baris 3, yang berarti lebih luas lingkupnya. Bagian ini menjelaskan bahwa dibuat suatu kelas turunan dari kelas Window yang diberi nama Window1.

Ketika membuat file XAML seperti diatas, Visual Studio akan secara otomatis membuat partial class dalam code-behind class file, untuk meletakkan kode-kode event, (Misalnya Window1.xaml.cs) :

namespace WindowsApplication1
{
/// <summary>
/// Interaction logic for Window1.xaml
/// </summary>
public partial class Window1 : Window
{
public Window1()
{
InitializeComponent();
}
}
}

Ketika proses compile, file XAML yang mendefinisikan user interface (Window1.xaml) akan digabung dengan code file (Window1.xaml.cs).

Bersambung….

Kita lihat sejarah dahulu. Pada aplikasi-aplikasi windows sebelum ini, user interface yang digunakan, dibuat dengan bantuan dua bagian dari sistem operasi yaitu : User32 (menyediakan elemen-elemen windows seperti button, text box, dll) dan GDI/GDI+ (menyediakan dukungan untuk me-render text, images,dll). Suatu ketika, Microsoft menciptakan suatu library khusus untuk mengoptimalkan pembuatan game, yaitu DirectX. Library tersebut sangat mengandalkan kinerja dari kartu grafis oleh karena itu Microsoft bekerjasama dengan pembuat kartu grafis agar menghasilkan DirectX berkinerja maksimal. Oleh karena DirectX dirancang hanya untuk dipakai pada game, maka library tersebut tidak cocok bila dipakai untuk mengembangkan aplikasi windows. Solusinya adalah WPF.

Pada WPF, library yang digunakan bukan GDI/GDI+, tapi menggunakan DirectX, sehingga DirectX yang biasa digunakan untuk membuat game bisa diterapkan pada pembuatan aplikasi windows. Hal ini sangat membantu karena teknologi DirectX menggunakan GPU (graphics processing unit) pada kartu grafis untuk mengolah grafis. Dengan kata lain, WPF menggunakan kartu grafis untuk me-render grafisnya sehingga secara tidak langsung akan mengurangi pekerjaan yang dilakukana CPU. Dukungan kartu grafis juga akan membuat WPF dapat menggunakan kehandalan dari teknologi kartu grafis terbaru.

Perubahan lain adalah adanya Resolution Independence pada WPF.
Misalnya bila kita membuat button dengan ukuran 1 inch pada suatu monitor, maka button tersebut akan tetap berukuran 1 inch pada monitor dengan resolusi yang lebih besar. Hal ini terjadi karena WPF me-render button tersebut dengan lebih detail dan dengan jumlah piksel lebih banyak. Dengan kata lain dpi dari button akan berubah sesuai resolusi monitor.

Itulah sedikit pengenalan tentang WPF, untuk lebih lanjutnya tunggu artikel selanjutnya….

Ketika bicara tentang manga, tentu tidak akan jauh dari Naruto, Bleach, dan One Piece (Yang menempati 3 besar popularitas manga di Onemanga.com). Sedangkan generasi sebelumnya ada Doraemon, Detective Conan, dll yang sekarang sudah tergantikan oleh ‘generasi muda’-nya walaupun masih banyak juga penggemarnya. Yang menarik adalah baik Naruto, Bleach, dan One Piece mempunyai pasar dari anak-anak hingga orang dewasa. Anak-anak pra sekolah ketika bermain-main dengan teman-temannya, seringkali menyebut tokoh-tokoh Naruto, yang begitu populer di kalangan mereka meskipun juga digemari anak-anak kuliah….:)

Meskipun bukan hanya masyarakat kita yang begitu akrab dengan manga dan anime. Fenomena Captain Tsubasa bahkan sampai menyebar ke banyak negara. Tidak tanggung-tanggung, Arab Saudi mengganti nama Tsubasa ke dalam versi mereka agar bisa lebih dinikmati anak-anak di sana. Yang jadi pertanyaan, mengapa komik dan kartun Jepang begitu sukses di kalangan kita? Mungkin itu tidak terlepas dari budaya Jepang yang sudah sangat merasuk dalam kehidupan kita, seakan kita masih ‘dijajah’ Jepang dalam bentuk lain. Banyak benda-benda di sekitar kita adalah buatan Jepang, sehingga tidak berlebihan kalau kata ‘dijajah dalam bentuk lain’ kita gunakan.

Kembali ke komik dan kartun, walaupun begitu populernya buatan Jepang, tetapi tidak bisa kita kesampingkan buatan Barat. Contohnya saja Avatar:The Legend of Aang merupakan produk Barat yang mampu bersaing ketat serta SpongeBobs (sempat populer diantara saya dan teman-teman waktu SMA dulu). Tetapi mereka belum bisa menggulingkan rezim manga dan anime.

Zidane, seorang imigran dari Aljazair, yang menemukan era keemasan di Prancis, punya kharisma yang luar biasa dalam sepakbola. Saya masih ingat ketika piala Eropa 2004, saat Prancis hendak bertanding melawan Inggris, pelatih Inggris saat itu, Sven Goran Erikson mengatakan bahwa ia berharap Zidane tidak usah ikut bermain melawan timnya karena menurutnya Zidane adalah pemain yang paling sulit dihentikan pada saat itu. Kalau dipikir-pikir, ucapan itu agak ‘konyol’ diucapkan oleh seorang Erikson. Tapi itulah kenyataannya.

Setelah Zidane pensiun, terlintas di benak, siapakah pesepakbola muslim generasi berikutnya yang mampu semahsyur dia?

Ada banyak pemain muslim di Eropa yang menjadi tulang punggung tim-tim papan atas, yang masing-masing punya kelebihan lebih baik daripada Zidane berkaitan dengan statusnya sebagai seorang muslim. Sebut saja Kolo Toure, yang terkenal dengan kegigihannya dalam beragama. Ada juga Kanoute yang menyisihkan gajinya selama setahun untuk membeli sebuah masjid di Sevilla. Atau Anelka yang harus sering pindah klub karena sering diteror terkait dengan keislamannya, sebelumnya ia sempat menyembunyikan keislamannya selama bertaun-tahun.

Akankah nama-nama diatas akan mampu punya pamor sekelas Zidane? Banyak kalangan berpendapat, Zidane baru akan lahir dalam diri Samir Nasri, tapi ia harus membuktikan pada dunia dahulu bagaimana kehebatannya di lapangan, kharismanya, serta ketaatannya dalam beragama Islam.

Kalau dilihat mekanismenya, memang roda belakang mempunyai tugas yang khusus (ada rantainya – perkataan orang awam) sehingga roda belakang jugalah yang menggerakkan motor secara keseluruhan. O ya, yang dibahas ini motor, bukan kendaraan lain. Apakah mungkin karena hal itu??

Beberapa saat yang lalu saya coba menggunakan IDE tersebut, dan karena sudah terbiasa dengan VB, maka user interface gambas  langsung familiar di mata saya, mirip dengan VB. Bahkan menurut saya, lebih enak dan mudah menggunakannya daripada VB ( saya baru mencicipinya  lho, belum dimakan, hehe).

Ketika kita menyimpan suatu program yang dibuat menggunakan Gambas, akan terbuat tiga buah file dengan ekstensi  .project; .class; dan .form . Dan jika di-compile akan menghasilkan file executable .gambas  . Ini berbeda dengan VB yang tidak membuat file .class karena file tersebut sudah ter-include dalam file projectnya (.vbp).

Dalam hal databasing, Gambas mendukung bahasa-bahasa query yang tidak asing lagi : MySql, PostgreSQL dan Sqlite. Sehingga tidak perlu khawatir dalam merancang database.

Tentu saja tidak dalam semua hal Gambas dapat mengungguli VB. Dalam hal popularitas, Gambas masih jauh di bawah VB, itu karena kita tahu belum banyak orang yang menggunakan linux. Karena itu jugalah, belum banyak penerbit yang menerbitkan buku tutorial Gambas ( elektronik maupun cetak, saya lagi nyari soale). Padahal bisa jadi Gambas lebih powerfull daripada VB (saya belum tahu). Yang jelas, Gambas & VB bukanlah saudara kembar tapi Gambas adalah jelmaan VB di dalam platform linux.

Karena setahu saya tujuan virus dibuat bukan sebagai destroyer file apalagi windows. Sebenarnya kalau mau iseng (yang lebih kejam), modifikasi saja salah satu file library windows(kalau bisa), terutama 4 file library penting dalam windows yang ada dalam direktori system32.

kernel32.dll
library utama. mengatur memori manajemen, multitasking programs, dan lain-lain

user32.dll
windows manajemen library. mengatur objek-objek yang dapat kita lihat di layar

gdi32.dll
graphics device interface. tampilan grafis

winmm.dll
akses multimedia meliputi music, sound, video.

Keempat file tersebut digunakan oleh hampir semua program yang berjalan di windows, bahkan windows sendiri.
Hampir semua program, termasuk virus, cuma mengambil beberapa fungsi dari library tersebut(terkenal dengan nama Win32API) untuk menggunakan fasilitas dalam windows.

Jadi, siapakah sang antagonis sebenarnya??? Terserah bagaimana Anda menyingkapinya……….